依彤健康

其實好早就知道小吉他繪本屋了，但因為沒有交通工具離家也是有段距離一直都沒有參加過教室的繪本故事，直到2019年發現小吉他要辦音樂會，會場離家蠻近的就報名參加了，是拔蘿蔔音樂會！！參加一次之後小孩就愛上了小吉他繪本屋啊，但因2020年疫情影響加上先以早療課程為主並沒有馬上報名實體的繪本課程，而是發現小吉他繪本屋有線上課程報名了第一期的線上音樂故事開始，下半年後才報名了實體的教室繪本課程

我自己後面是實體課與線上課都報名的家長，因為發現孩子在教室聽完故事之後回家或在車上播放線上故事可以讓他有複習的概念，哈哈，線上故事的好處就是可以隨時隨地想聽就聽呀，到教室上課是讓孩子能更實際感受到一邊唱歌玩一邊聽故事的樂趣，我個人覺得很值得，小孩也很買單，目前大約上了快半年的實體課程，線上課程大概是買了快一年左右（是一期一期的購買唷從去年三月開始買的樣子），孩子也開始會跟著老師的音樂唱歌，而且老師們製作的音樂都很生活化，也可以放入一般日常生活情境唱

先來介紹一下小吉他繪本屋的組合，是由毛毛老師跟阿力老師夫妻一起經營的，跟一般的單純說故事的繪本故事不太一樣，他們是有音樂融入繪本裡的，裡面的歌曲都是由阿力老師親自製作，有些是改編古典樂曲結合歌詞繪本，有些是阿力師自己的創作；上課的狀況是由毛毛老師唱歌說故事帶領小孩進入繪本世界，阿力老師在後面彈吉他，是的沒錯！每場課程都是現場演奏的完全LIVE版本，不是播放CD音樂是真真實實的現場演唱跟演奏，因為老師們想要讓孩子能聽到真實樂器的聲音

每一堂課程都會搭配古典樂，讓孩子熟悉這些古典樂曲，也會介紹曲子跟使用樂器，實體課程的部分聽完繪本後老師會播放幾段小影片給孩子看（用投影機投放）內容是上課有介紹到的樂曲演奏，會是演奏影片有各種不同樂器出現時會介紹這是什麼樂器，都是帶過而已不用太有壓力覺得孩子要記得什麼樂器，因為在不知不覺中，他們就真的記得了！

還記得2020年底參加了小吉他辦的爵士親子音樂會，邀請了盲人鋼琴手黃裕翔一同演出，毛毛老師現場還表演了大提琴（毛毛老師是音樂系畢業的），就這樣孩子就記得大提琴了！看到圖片都知道這是毛毛老師表演的大提琴！

2019年剛開始帶著孩子接觸寶寶課程中發現了有幼兒的日文律動課程，媽媽本身對語言的學習都是蠻有興趣的，也想著讓孩子去試試看看不同語言的接觸，就報名了寶寶班的日文律動課

其實一開始發現有寶寶版的日文律動時，開課的地點都好遠啊⋯⋯大部分都集中在南屯的教室，為此還去授課蜻蜓老師的FB詢問是否有在北屯、北區、西屯等地區開課，非常剛好蜻蜓老師回覆了有北屯拉拉手教室正在洽談課程，便馬上私訊報名參加

剛看到拉拉手的粉絲頁發現是個寶寶游泳教室，除了0歲的寶寶外，也有提供大一點年齡層的親子游泳課程，甚至還有抓周活動、寶寶爬行等等的活動

拉拉手北屯館的教室有兩層，一樓是寶寶游泳池，雖然沒有在這邊體驗過寶寶游泳的部分，但整體環境非常乾淨舒適，也非常注重清潔消毒，進門都是必須要先量體溫噴手消毒才能上樓（去年年中還沒有covid-19唷），二樓則是有一間大教室，寶寶課程都是在這邊進行，旁邊有一間小房間則是擺放玩具的遊戲間，可以讓寶寶們提早到教室先行熟悉環境，二樓樓梯口也有設柵欄（但家長還是要注意孩子們別靠近樓梯）

蜻蜓老師的寶寶日文律動課程當時是開在週六的11點，課程一開始蜻蜓老師會穿上圍裙（上課專用）帶領大家一起唱暖身歌曲，即便聽不懂日文的孩子都能隨著音樂一起擺動，這是音樂迷人魅力所在啊，語言加上音樂都能讓孩子跟著進入狀況，一堂課大概會有2-3本繪本一起共讀，蜻蜓老師會準備手指偶加入故事跟歌曲中，孩子們都超愛手指偶啊，還有老師自製的杯子冰棒棍人偶，哈哈哈要上過蜻蜓老師課的可能會比較知道我在指什麼，這些道具感覺都是老師自製的，非常可愛吸引孩子的目光，在課堂結束後會帶領大家一起複習今天課堂的單字，然後孩子們排隊找老師念閃卡蓋印章跟抱抱，別小看這不斷重複出現的單字，每一堂課程中都會重複出現加上下課前閃卡帶領，加深了孩子的印象，有年紀比較大一點的孩子真的在第二堂課程中看到老師拿出的蘋果圖片就直接說出蘋果的日文啊！重點是連家長跟著上課都會被洗腦唷，默默的跟著孩子一起記住幾個日文單字呢

蒙式教育很迷人的地方除了有眾多發展孩子感官的教具外，教室氛圍也是讓人覺得不可思議的地方，上網找到位在大進街上的H2O蒙特教室，可上粉絲頁填寫資料，教室會再聯繫體驗的時間，正常上課的時間是兩個小時，體驗課程的時間為一個半小時，體驗的年齡孩子1.6歲到3歲的孩子，超過三歲教室會建議到更符合3歲年齡的蒙特教室比較適合孩子發展唷

H2O教室位在二樓，學生人數有控制因此在裡面覺得空間還蠻舒適的，教室內也擺滿蒙式教具，也有從生活中體驗感受的蒙式生活，像是自己洗水果、洗米煮飯、撥雞蛋等等，可能也會有人疑惑，這些日常生活做的事情為何要放在蒙特教室內當成上課的一環，因為在家大部分我們都會避免孩子來做，怕弄了一團亂還要收拾更忙，但蒙式的基本精神就是要讓孩子在生活中也能延續蒙式生活的態度，學會自己動手去做去體驗

H2O一樣是走混齡蒙式教室，雖然有2歲甚至更小的孩子，但教室內的大孩子也是照著自己的步調，也讓小年齡的孩子可觀察學習到同處教室哥哥姊姊們的穩定

教室內的教具都是只有一份，包含食物的部分也都是有限量的，像是今天若有孩子已選擇洗米煮飯的工作，當他洗好米按下電子鍋後這樣工作便已完成，下一位同學必須選擇其他工作進行，但不是每一樣都是這樣，大部分的工作都是可以重複操作，只是想玩的人必須要等待上一位使用完畢放回櫃位後才能去拿，這是為了讓孩子學會等待與了解輪流的概念

教室內的老師都會協助引導孩子，對於初次操作的教具會先示範，在帶領孩子操作，或是有想做的工作但不知道怎麼進行也可請老師幫忙引導，家長陪在旁邊觀察孩子或是協助

孩子在一歲八個月的時候因身為獨生小孩，想說要讓他接觸更多的團體生活上網搜尋了寶寶相關課程，也帶孩子上了很多教室辦的課程從體能課、音樂、律動、美術、日文等等，在此分享我們一同上過的課程給需要的家長們參考，希望可尋找到適合自己孩子的課程

書翻貓繪本館位在至善路上，教室有一大片的書櫃有著豐富的繪本書籍，老師們也都非常熱情與親切

第一次試上奧福音樂媽媽內心有點緊張，畢竟第一次孩子接觸所謂的團體課程部份，但還好班級都是小班制度人數都有限制部會太，爾後開啟了在書翻貓繪本館的課程生活

這裡真的是一個很讓媽媽放鬆的上課場所，如果早到教室也有積木或扮家家酒等玩具可以讓孩子玩

奧福音樂的部分，是屬於親子音樂班，家長須在教室陪同一起上課，既然名為親子班那家長也是需要帶領孩子跟隨著老師的指令與動作，意思就是家長也要跟著孩子一同搖擺玩樂，每期都有課本，會跟隨著繪本的故事發展出音樂節奏與律動，可以讓孩子跟隨舞動，哪個孩子不愛音樂呢，；整課課程是用樂器圍繞著主題，會接觸到不同但重複的樂器，為的是要讓孩子們熟悉這個樂器了解這樂器的名稱與發出來的聲音是什麼，對於這時期的孩子來說，能夠一次多接觸到不同的樂器與音樂是一種不同的刺激，課程採用的音樂童年的教材，音樂都是很活潑，教材也可購買CD回家還可以複習聽音樂