依彤健康

2020年年初開始了我和孩子的早療之路，因自費評估確認孩子語言發展是慢了半年左右便先從自費課程開始上課，語言所治療師也請我去大醫院做評估以便更完整的了解孩子的整個發展狀況，是單純語言發展慢還是也有其他發展遲緩的狀況

台中中山醫的兒童評估是從網頁上申請預約，這個月可以預約下個月的門診會在指定的公告時間開放名額（單純復健科的門診並非當天安排評估，請預約的家長要注意喔），一開始語言所治療師說預計評估完拿到報告有可能需要等上半年左右的時間，實在是讓我好心急；因covid-19的影響，導致大家對於進出大醫院會有所顧慮反而讓我在短時間做完所有的評估三個月內順利的拿到報告，但風頭上的那陣子我帶著孩子頻繁進出中山醫的頻率也是讓我心裡很擔憂，每每進出狂噴酒精，回家馬上換掉全身衣物洗澡

中山醫的早療評估流程大概是這樣，先預約到復健科的門診時間（需從網頁預約有專門的兒評時間）=>復健科醫生會跟家長稍微聊一下孩子狀況也會跟孩子互動=>開單預約評估（當天不會知道什麼時候要評估，要等醫院電話通知安排時間，所以那陣子手機很怕漏接電話）

接到醫院來電通知評估的日期跟時間=>評估當日準時到達指定的樓層與治療師（當天是安排我同時評估職能和語言兩種，兩種評估時間合計約一小時），若有需要做心理評估則需要在等候醫院的電話通知心理評估的時間=>做完最後的心理評估當天算起的一個月後，請家長自行預約復健科的門診時間看評估報告（一樣有指定時間，需要提前預約以便準備報告書）

第一次和復健科醫師談完後開單約評估，離開的時候護理師會說明這些流程時間，若有疑慮的地方單子上面都有電話可以再致電詢問

2020年是個讓人意外的一年，除了covid-19造成整個生活的變動與初期的慌恐（有小孩的媽媽聽到病毒都很緊張呀）之外，今年年初也是揭開了我與孩子早療的路程

從來沒有想過自己的小孩可能會有發展遲緩的問題，雖然新手媽媽總是有著許多的擔憂煩惱，但在幾乎每個月的疫苗接種回診時醫生也是會詢問說現在小孩的狀況，媽媽有什麼覺得疑惑或者是哪邊覺的困擾的問題，當下好多的問題查了網路問了醫生甚至問了周遭有孩子的朋友們經驗，但大多數親友們都是以媽媽自己太過緊張做為結語

2019年大概孩子一歲半左右我便開始帶著上了許多的寶寶課程，為的就是讓他能多與其他小孩接觸接受不同的團體刺激，有發現孩子不太用口語表達，但他會用比的加上身為全職媽媽整天二十四小時隨時帶著的狀況下，孩子有什麼需求一個眼神一個恩啊我都能馬上反應跟了解他在說什麼，因此從來也不覺得說跟孩子的溝通上面有什麼問題，因為我們兩個溝通很良好呀，孩子肢體表達的甚至一個恩啊我都知道他要什麼

但在2019年年底與2020年年初時我發現孩子變了，他變得情緒很容易爆炸，易哭易鬧而且跟其他小孩互動的時候會用推擠、打人的方式來表達，上課的老師們也都發現這些狀況了，親子瑜伽老師默默的給了我些提示，說他其他親子瑜伽課程的孩子有一位也是這樣會一直打老師，因為他『沒有辦法用言語來表達自己的情緒跟需要』，所以只能藉由動作來發洩或者是引起其他人注意，奧福音樂課的老師在2020年年初就直接跟我說他覺得小孩可能有需要一些專業的幫助，建議我去找語言評估；當老師第一次這樣跟我說的時候我內心其實是很震驚，但我也跟老師說我有覺得孩子沒有辦法講出來，因為上網查的資料跟寶寶手冊上都說他現在的年紀『可以再等一下』，說不定孩子還在input當中等他累積到一定的量就會突然在『某一天』output霹哩啪拉的講了出來

2019年剛開始帶著孩子接觸寶寶課程中發現了有幼兒的日文律動課程，媽媽本身對語言的學習都是蠻有興趣的，也想著讓孩子去試試看看不同語言的接觸，就報名了寶寶班的日文律動課

其實一開始發現有寶寶版的日文律動時，開課的地點都好遠啊⋯⋯大部分都集中在南屯的教室，為此還去授課蜻蜓老師的FB詢問是否有在北屯、北區、西屯等地區開課，非常剛好蜻蜓老師回覆了有北屯拉拉手教室正在洽談課程，便馬上私訊報名參加

剛看到拉拉手的粉絲頁發現是個寶寶游泳教室，除了0歲的寶寶外，也有提供大一點年齡層的親子游泳課程，甚至還有抓周活動、寶寶爬行等等的活動

拉拉手北屯館的教室有兩層，一樓是寶寶游泳池，雖然沒有在這邊體驗過寶寶游泳的部分，但整體環境非常乾淨舒適，也非常注重清潔消毒，進門都是必須要先量體溫噴手消毒才能上樓（去年年中還沒有covid-19唷），二樓則是有一間大教室，寶寶課程都是在這邊進行，旁邊有一間小房間則是擺放玩具的遊戲間，可以讓寶寶們提早到教室先行熟悉環境，二樓樓梯口也有設柵欄（但家長還是要注意孩子們別靠近樓梯）

蜻蜓老師的寶寶日文律動課程當時是開在週六的11點，課程一開始蜻蜓老師會穿上圍裙（上課專用）帶領大家一起唱暖身歌曲，即便聽不懂日文的孩子都能隨著音樂一起擺動，這是音樂迷人魅力所在啊，語言加上音樂都能讓孩子跟著進入狀況，一堂課大概會有2-3本繪本一起共讀，蜻蜓老師會準備手指偶加入故事跟歌曲中，孩子們都超愛手指偶啊，還有老師自製的杯子冰棒棍人偶，哈哈哈要上過蜻蜓老師課的可能會比較知道我在指什麼，這些道具感覺都是老師自製的，非常可愛吸引孩子的目光，在課堂結束後會帶領大家一起複習今天課堂的單字，然後孩子們排隊找老師念閃卡蓋印章跟抱抱，別小看這不斷重複出現的單字，每一堂課程中都會重複出現加上下課前閃卡帶領，加深了孩子的印象，有年紀比較大一點的孩子真的在第二堂課程中看到老師拿出的蘋果圖片就直接說出蘋果的日文啊！重點是連家長跟著上課都會被洗腦唷，默默的跟著孩子一起記住幾個日文單字呢